Reakcje posturalne dziewcząt i chłopców w wieku 12–15 lat oceniane testem Romberga

Wprowadzenie: W złożonym systemie kontrolującym postawę wyodrębnia się układ stabilizujący spojrzenie, na który składa się kontrola kierunku i ostrości widzenia podczas ruchów głowy i całego ciała, oraz układ stabilizujący postawę, utrzymujący ciało w równowadze w spoczynku i ruchu.

Cel pracy: Analiza reakcji posturalnych SOX i SOY testem Romberga z oczami otwartymi (OE) i zamkniętymi (CE) dziewcząt i chłopców w wieku 12–15 lat.

Materiał i metody: Badaniami zostało objętych 503 uczniów Szkoły Podstawowej nr 13 i Gimnazjum nr 4 w Starachowicach. Reakcje posturalne badano na platformie Cosmogamma by Emildue R50300. Analizowano reakcje posturalne, średnie odchylenie X (SOX) i średnie odchylenie Y (SOY).

Wyniki: Analiza wariancji wykazała istotne zróżnicowanie SOX jedynie między dziewczętami a chłopcami (p < 0,036). SOX było istotnie mniejsze u dziewcząt zarówno w teście OE, jak i CE. Analiza wariancji SOY z klasyfikacją pojedynczą wykazała istotny efekt opcji badania (p < 0,048), istotną interakcję płci i opcji badania (p < 0,048) oraz istotną interakcję wieku i opcji badania (p < 0,026). Analiza wariancji SOY wykazała istotną progresję SOY w badaniu CE.

Wnioski: Nasze badania wykazały, że równowaga z oczami zamkniętymi nie ulega pogorszeniu, w związku z tym można sądzić, że dzieci mają ograniczone umiejętności wykorzystania wzroku w utrzymaniu równowagi. Nie ma bowiem odpowiedniej koordynacji między wzrokiem a zdolnościami motorycznymi, które u dzieci znajdują się w rozwoju.

Introduction: The complex system controlling human posture includes a gaze stabilisation system, which comprises the control of direction and visual acuity during head and body movements, and a posture stabilisation system, keeping the body in balance at rest and in movement.

Aim of the research: To analyse the postural reaction of SOX and SOY using the Romberg test with eyes open (EO) and closed (CE) in girls and boys aged 12–15 years.

Material and methods: The study included 503 students of Primary School No. 13 and School No. 4 in Starachowice. Postural reactions were tested on a Cosmogamma platform by Emildue R50300. Postural reactions were analysed, and mean sway X (MSX) and mean sway Y (MSY) were calculated.

Results: Analysis of variance showed significant differences of MSX only between girls and boys (p < 0.036). MSX was significantly lower in girls in both tests with EO and CE. Although there was no apparent significant difference of MSX between the Romberg test with EO and CE, a slight progression was observed in the test with CE. Analysis of variance of MSY with a single classification showed a significant effect of study options (p < 0.048), a significant interaction of gender and options of the study (p < 0.048), and a significant interaction of age and options of the study (p < 0.026). Analysis of variance of MSY showed a significant progression of MSY in the test with CE.

Conclusions: Our research showed that balance with CE does not worsen, so it can be assumed that children have limited skills of using vision to maintain balance because there is a lack of appropriate coordination between vision and motor abilities, which in children are in development.