Testowy program edukacyjny
Rak piersi – znaczenie profilaktyki pierwotnej i wtórnej

Rak piersi – znaczenie profilaktyki pierwotnej i wtórnej

1. Kobiety ze zwiększonym ryzykiem wystąpienia raka piersi to grupa, do której należą:

a) kobiety po napromienianiu terapeutycznym klatki piersiowej;

b) kobiety z obciążonym wywiadem rodzinnym – rak piersi i jajników u krewnych w młodym wieku;

c) kobiety z pozytywnym wynikiem testów genetycznych;

d) wszystkie wyżej wymienione.



2. Trudności w interpretacji badań mammograficznych u młodych kobiet w wieku 40–49 lat wynikają głównie z:

a) zazwyczaj szybkiego wzrostu nowotworu;

b) większej gęstości mammograficznej tkanek piersi;

c) większej objętości badanej tkanki;

d) wszystkie wyżej wymienione.



3. Zdanie prawdziwe dotyczące roli ultrasonografii (USG) w diagnostyce raka piersi to:

a) zwiększa częstość rozpoznania u kobiet z gęstą tkanką gruczołu piersiowego, u których mammografia jest niejednoznaczna;

b) odsetek wyników fałszywie dodatnich w badaniu USG przewyższa kilkakrotnie te uzyskiwane w mammografii;

c) odsetek wyników fałszywie dodatnich w badaniu USG jest istotnie niższy od tych uzyskiwanych w mammografii;

d) prawdziwe a i b.



4. Ekspozycja na promieniowanie w trakcie mammografii cyfrowej w porównaniu z mammografią analogową jest:

a) porównywalna w obu badaniach;

b) mniejsza;

c) większa;

d) prawdziwe a i b.



5. Najlepsze wyniki w przesiewowym różnicowaniu między guzem a prawidłowym miąższem gruczołu piersiowego w przypadku zwiększonej gęstości tkanki gruczołu piersiowego przyniesie:

a) mammografia cyfrowa;

b) mammografia analogowa;

c) USG;

d) brak różnic między zaproponowanymi badaniami.





6. Wykonywanie badań mammograficznych związane jest z następującymi obciążeniami dla pacjentki:

a) nieprzyjemne odczucie w czasie badania związane z ucis-

kiem piersi;

b) uzyskiwanie wyników fałszywie dodatnich;

c) częstsze wykonywanie biopsji diagnostycznej;

d) wszystkie wyżej wymienione.



7. Wskaż zdanie prawdziwe:

a) profilaktyczna adneksektomia...


View full text...