Pierwszy krok ku jakości kształcenia

– Nasze protesty, manifestacje i pisma wymusiły na resorcie szkolnictwa wyższego początek prac nad rzeczywistymi zmianami dotyczącymi standardów kształcenia na kierunku lekarskim. To bardzo ważny krok w kierunku jakości – skomentowało Porozumienie Rezydentów OZZL.

17 marca ukazał się projekt rozporządzenia resortu nauki, w którym proponuje się zmiany w standardach kształcenia przyszłych lekarzy i położnych dotyczące między innymi liczebności grup studentów, wymiaru zajęć z nauk klinicznych i warunków prowadzenia zajęć z anatomii.

Projekt ma być konsultowany do 24 marca.

Zmiany w standardach kształcenia – projektW rozporządzeniu resortu nauki proponowane są zmiany w standardach kształcenia przyszłych lekarzy i położnych dotyczące między innymi liczebności grup studentów, wymiaru zajęć z nauk klinicznych i warunków prowadzenia zajęć z anatomii.

Wład Krajewski z zarządu Porozumienia Rezydentów OZZL wskazał w przesłanym do naszej redakcji komunikacie, że porozumienie także otrzymało projekt do zaopiniowania.

– O projekt zmian dotyczących standardów kształcenia zabiegaliśmy ponad 2 lata. Standardy w obecnej formie zaczęły obowiązywać razem z rozpoczęciem kształcenia przez tzw. nowe kierunki lekarskie, które nie przestają do tej pory budzić kontrowersji. Nowelizacja tych standardów miała umożliwić łatwiejsze spełnienie wymogów prowadzenia kształcenia na tych kierunkach, pozwalając na m.in. brak maksymalnej liczebności grup klinicznych oraz brak limitu zajęć, które miałyby odbywać się w warunkach symulowanych, zamiast przy łóżku pacjenta. Jest to spełnienie naszych postulatów, które rok temu zawarliśmy w stanowisku wyrażającym sprzeciw wobec degradacji kształcenia na kierunku lekarskim, które poparło 62 organizacji – wskazał.

– Nasze protesty, manifestacje i pisma wymusiły na resorcie szkolnictwa wyższego początek prac nad rzeczywistymi standardami kształcenia na kierunku lekarskim, które kilka lat temu zostały zupełnie zdegradowane. Rozpoczęcie prac nad zmianą standardów kształcenia jest bardzo ważnym krokiem w kierunku jakości – skomentował rezydent. 

– Niemniej uważamy, że do pełnego zatrzymania degradacji kształcenia młodych medyków należy zmienić także kryteria wymagane do otwarcia kierunku lekarskiego, zawarte w ustawie o szkolnictwie wyższym i nauce, obniżenie których właściwie dało przyzwolenie na gwałtowną degradację jakości kształcenia – dodał Krajewski.