Stefania Poznańska (1923–2010) — nestorka pielęgniarstwa, nauczyciel

Doktor Stefania Poznańska była jedną z pięciu dyrektorek szkoły, której nieformalna nazwa brzmiała Krakowska Szkoła Pielęgniarek.
Nazwa ta, przyjęta w środowisku pielęgniarek, dotyczyła utworzonej 5 listopada 1911 roku Szkoły Zawodowych Pielęgniarek — zwanej
też „starą szkołą krakowską” — i jej kontynuatorki otwartej 10 grudnia 1925 roku Uniwersyteckiej Szkoły Pielęgniarek i Opiekunek
Zdrowia, później Higienistek, a także Uniwersyteckiej Szkoły Pielęgniarsko-Położniczej (1946–1951), Państwowej Szkoły Pielęgniarsko-
Położniczej (1949–1951), Państwowej Szkoły Pielęgniarstwa (1950–1964), Państwowej Szkoły Medycznej Pielęgniarstwa (1964–1971),
Medycznego Studium Zawodowego nr 1 Wydział Pielęgniarstwa (1971–1981), Medycznego Studium Zawodowego nr 1 Wydział
Pielęgniarstwa im. Anny Rydlówny (1982–2001). Szkoła mieściła się w Krakowie do 1975 roku przy ulicy Kopernika 25, a następnie
przy ulicy Michałowskiego 12.

Celem pracy było wspomnienie osoby doktor Stefanii Poznańskiej, pielęgniarki, nauczyciela, nestorki pielęgniarstwa, autorki prac naukowych
i publikacji, wszechstronnie zaangażowanej w rozwój nowoczesnego pielęgniarstwa, przyjaciela.
Wykorzystano dokumenty osobiste i materiały archiwalne zgromadzone w zbiorach Instytutu Pielęgniarstwa i Położnictwa WNZ CM UJ oraz
w zbiorach prywatnych rodziny. W pracy uwzględniono również osobiste wspomnienia z wielokrotnych kontaktów autorek ze Stefanią
Poznańską. Zastosowano metodę biograficzno-historyczną i analizę dokumentów.

Należy podkreślić znaczny wkład Stefanii Poznańskiej w rozwój nowoczesnego pielęgniarstwa, między innymi poprzez pracę w Komisji
Programowej działającej w Krakowie na rzecz programu kształcenia pielęgniarek na poziomie wyższym, opracowywanie programów szczegółowych
z zakresu historii pielęgniarstwa i etyki pielęgniarskiej, publikowanie cyklu artykułów na temat nowego kształtu nauczania zawodu.
Była to osoba otwarta na drugiego człowieka.

Problemy Pielęgniarstwa 2011; 19 (2): 266–272

Stefania Poznańska, PhD, was one of five managers of the school, which informal name was Cracow School of Nurses. The School was
founded on 5 November 1911 under the name of School of Professional Nursing, also called the „old Cracow school”. Its successor i.e. the
University School of Nurses and Health Carers later Hygienists was opened on 10 December 1925. The abovementioned term also refers to
the following nursing schools: University School of Nursing and Midwifery (1946–1951), Public School of Nursing and Midwifery (1949–
–1951), Public School Of Nursing (1950–1964), Public Medical School of Nursing (1964–1971), Department of Nursing of the Medical Vocational
College No 1 (1971–1981), and Anna Rydlówna Department of Nursing of the Medical Vocational College No 1 (1982–2001). The
school was localised in Cracow, 25 Kopernika St. until 1975, and then was moved to a new location — 12 Michałowskiego St.

The aim of the study was the recollection of Stefania Poznańska, PhD, a nurse, teacher, tutor of nursing, author of multiple research studies
and publications, a person dedicated to the development of modern nursing, and last but not least, a great fiend.

The study material is based on a review of personal notes and archive materials gathered by the Institute of Nursing and Midwifery,
Faculty of Health Sciences, Medical Collage, Jagiellonian University in Cracow. Also, personal recollections of multiple encounters
with Stefania Poznańska were taken into account. A biography-historical method as well as the review of documents were applied by
the authors.

A significant contribution of Stefania Poznańska to the development of modern nursing must be emphasized. This contribution included her
work for the Programme Committee in Cracow for nursing education curriculum at university level as well as specific detailed programs regarding nursing history and ethical issues in nursing care, and the publication of a series of articles on new concept for teaching nursing
profession. Stefania Poznańska was a person open to another human being.

Nursing Topics 2011; 19 (2): 266–272